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外国学前教育史一:第一章,史前幼儿教育

山西自考网 发布时间:2013年06月12日

第一章,史前幼儿教育

 

.史前社会的幼儿教育产生于 原始家庭 P294

史前社会分4个时期:前氏族、母系氏族、父系氏族、军事民主制 P294-295

.史前社会幼儿教育包括:

劳动技能教育,社会道德观念的养成,军事体育训练,宗教、唱歌、舞蹈等内容。 P295- P296△△

.史前社会幼儿教育的方法主要有示范与讲解,观察与模仿,奖励与批评。 P296-297

.下面不属于史前社会幼儿教育方法的是(      )P296-297

A.示范与讲解B.实验与讲解C.奖励与批评   D.观察与模仿

.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化?家庭模式   P297

.下列哪一项不属于史前社会幼儿教育的特征?(      P297

A.在家庭中进行,并随家庭模式的变化而变化 B.公养公育,民主平等

C.与生产劳动和社会生活紧密结合           D.老人即专职教师

史前幼儿教育实行 公养公育P297

 

2004.4 简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

1)特征:  a、幼儿教育在家庭中进行,它随家庭模式的变化而变化; 
b
、幼儿教育公养公育,民主平等;

c、幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合;
d
、幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师,十分简陋。 

2)原因:  原始社会生产力水平及相应的社会性质、 家庭模式、 人与人之间的关系等方面。

 2 ,名词说明:军事民主制时期的军事体育训练

1,是史前社会向奴隶社会发展的一个过渡阶段;

2,私有制萌生,部落战争出现,氏族部落出现了由推选或选举产生的酋长和军事长官两个首领。

3,为满足军事民主制的需要,开始重视和加强对全体部落成员的军事体育训练。

4,学习使用武器和作战方法,锻炼强健的体魄,成为每个氏族成员的必修课。 

 

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