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学前教育史各章节复习资料(综合)2

山西自考网 发布时间:2013年08月11日

2章 古代学前教育思想

简答题
1.
简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。
   
及早施教;严慈结合;均爱勿偏;熏渍陶染。

2 .简评王守仁的“自然教育论”。

王守仁揭露和批判了传统儿童教育鞭挞绳缚,若待拘囚的危害。他充分认识到儿童好动喜乐的天性,并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。他主张教育儿童要顺应儿童性情,使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育,自然地不断长进。王守仁自然教育论对当今儿童教育的借鉴意义

3.简述颜之推关于学前家庭教育的内容。

颜之推的学前家庭教育的内容,是以培养治国的实用人才的教育目标为依据的。为此,他提出对子弟的家庭教育要德艺同厚。一方面,重视对子弟道德理想、道德情操的教育,要以儒家的五经规范他们的言行。另一方面,重视学艺,即熟悉士大夫职司、交往和生活所必需的各种杂艺,包括诗赋、文章、书法、算术、绘画、卜筮、医方、琴瑟、投壶、游戏等。

关于德行与学艺二者的关系,颜之推认为二者互为联系,德行是根本,艺教也不是可有可无;常识教育是道德教育的基础,并为道德教育服务。

4.请回答贾谊论早喻教

贾谊认真总结了太子教育的经验,按太子一生不同时期身心发展的不同特点,将太子整个教育过程分为四个阶段,即胎教、学前教育、学校教育、成人教育。前两个阶段属于幼儿教育。
 
1)胎教。贾谊对古代胎教作了较为全面的论述,是我国古代胎教学说的奠基人之一。贾谊首先要选择配偶,胎儿的状况并不单由母亲决定。其次,要对孕妇进行"正礼"的教育。第三,安排适当的环境及人员对孕妇予以影响。
 
2)学前教育。贾谊断言:"太子之善,在于早喻教与选左右。"他强调一个""字,"",一是要行胎教,一是要施学前教育。贾谊的学前教育主张主要可以概括为:1.学前教育要从婴儿初生就开始。2.宫廷中,条件特殊优越,尚为赤子之时,就为之聘请"三公""三少"为专人教师,负责教诲幼小太子的之职。3.要为太子创造一个特殊优越的教育环境,使他处于"天下端士",是"孝悌闻博有道术者",使太子初生后,"见正事,闻正言,行正道"4.学前教育的内容是多方面的。他的"保,保其身体;傅,傅之师德;师,道之教训"。已经包含了体、德、智的要求。

5.请试述朱熹的儿童教育思想

1)论儿童教育的意义。朱熹有丰富的教育经验,并且对人的心理特点有初步的认识,又汲取了前人的经验,他把人的教育分为两个阶段,即"小学""大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段,小学阶段的教育,是大学教育的基础,大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中,朱熹特别重视小学阶段的教育,他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学阶段打好基础,就似大好了圣贤之才的坯模,长大在此基础上加工,就可以成为圣贤。他还进一步指出,若儿童时期大好了基础,大学就卜费力,若少时这个基础没打好,再补救,就十分困难了。他再三强调15岁以前儿童教育的意义。

    2)论学"眼前事"与编著《小学》。在教育内容上,朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们,就教者而言,是"教事",就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始,并认为知识之道只就眼前日用的开始,初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事。朱熹还认为,在对儿童进行教育时,应注意激发儿童学习兴趣,力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主,不讲明道理,只用惩罚的方法是不能取得效果的。
  
为便于儿童学"眼前事",朱熹与刘子澄编纂《小学》一书,该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来,贯彻对儿童多用正面教育的原则,希翼用这些古人符合封建道德规范的言行,教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节""爱亲敬长隆师亲友之道",学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷,分内外篇,内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》;外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等,内容生动,通俗易懂,易于儿童接受。

   3)首创《须知》、《学则》的教育形式,编著《童蒙须知》。朱熹认为,15岁以下的儿童,是处于"教之以事"的阶段,要打下做人的"坯模",这个阶段对儿童来讲,虽然义难以理解很深,但举止言行要打下规范化的基础。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练,使之"积久成熟"。为使儿童一言一行、一举一动都有规可行,他重视《须知》、《学则》等的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。他亲自制订《童蒙须知》和《训蒙斋规》。其中《童蒙须知》影响最大。
   
朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制订的习学"眼前事"的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面,对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范,至今也不失其教育意义。

6.请述评《颜氏家训》。
    
颜之推的教育思想,主要反映在其著作《颜氏家训》中,这部书在中国教育史上占有重要地位。《颜氏家训》是中国封建社会最早完整的家庭教育著作,也是最早最完整的家庭教育教科书。它流传广泛,影响深远。《颜氏家训》内容全面、系统。内容涉及了胎教。教子、迁善、道德情操、勉学、练习技艺等家庭教育问题,也涉及其他更广泛的教育问题。二十篇中,序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学。涉务诸篇是研究其家庭教育、学前教育思想的主要篇章。就学前教育而言,这部著作系统地阐述了婴幼儿教育的意义、内容、原则和方法。
   
陆振孙《书录解题》上称此书为"古今家训,以此为祖"。这部著作对以后历代影响深远,如宋代朱熹编的《小学》明代高攀龙的《家训》、清代陈宏谋的《养正遗规》等,都对《颜氏家训》有所汲取。书中所反映的儿童早起教育思想、儿童家庭教育的原则和方法等,至今仍有理论价值和实践意义。

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