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学前教育史各章节复习资料(综合)8

山西自考网 发布时间:2013年08月11日

8章 国民经济恢复和社会主义改造时期的学前教育

简答题
1 .
简述1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。

培养幼儿基本的卫生习惯,注意其营养,锻炼其体格,保证幼儿身体的正常发育和健康。培养幼儿正确运用感官和语言的基本能力,增进其对环境的认识,以发展幼儿的智力。培养幼儿爱国思想,国民公德和诚实、勇敢、团结、友爱、受纪律、有礼貌等优良品质和习惯。培养幼儿爱美的观念和兴趣,增进其想象力和创造力。

2 .请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的双重任务。

根据新民主主义教育方针教养幼儿,使他们的身心在入小学前获得健全的发展;同时减轻母亲对幼儿的负担,以便母亲有时间参加政治活动、生长劳动、学问教育活动等。并规定幼儿园应对幼儿进行初步的全面发展的教养工作。

3 .请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的教养原则。

使幼儿全面发展;使教养内容和幼儿生活实际相结合;使幼儿有独立活动完成简单任务的机会,使幼儿习惯于集体生活;使必修作业、选修作业以及户外活动配合进行;使幼儿家庭教育和幼儿园教育密切配合。

4 .请简要回答新中国初期学前教育的管理体制。

1956年、《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》明确了对各类型托儿所、幼儿园的领导职责,以统一领导、分级管理为原则。指出:类型的托儿所、幼儿园的经费、人事、房屋设备和日常行政事宜,均由主办单位各自负责管理;有关方针。政策、规章、制度、法令、教育计划、教育内容、教育方法、儿童保健等业务,在托儿所方面,则统一由卫生行政部门领导;幼儿园统一由教育行政部门领导。

论述题
5 .
简述我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点。
    1951
年教育部召开第一次全国初等教育会议和第一次全国师范教育会议,提出了当时幼儿教育的工作方针,应该是根据各个地区的不同情况、城乡的差异,有计划有步骤地在整顿中提高,在巩固的基础上适当地发展;积极培养幼儿教育师资;三、五年内着重短期训练和在职学习。会议要求根据幼儿园教养纲要,解决教材问题,准备将来的大发展;发展的重点,首先应该放在工业地区企业部门,其次是机关、学校及郊区农村,主要解决工农劳动妇女对孩子的教养问题;鼓励私人办幼儿园并加强领导。另外,必须重视依靠群众团体来推动和开展幼儿教育,教育行政部门要加强对幼儿教育的领导。

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