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2013年自考《心理学》章节同步练习(28)

山西自考网 发布时间:2013年05月01日

  综合测试题(一)

  一、名词说明

  1.人格心理学 2.不随意注意 3.适应 4.成就动机 5.能力

  二、单项选择题

  1.冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,它标志着科学心理学的诞生,这事件发生在( )

  A.1978年 B.1879年 C.1789年 D.1798

  2.现代科学研究的结果发现,在正常条件下,人的意识本身具有不同的状态。人类意识的第二状态是指( )

  A.可控制的意识状态 B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态

  3.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )

  A.感觉 B.知觉 C.感受性 D.感觉阈限

  4.感觉阈限和感受性是成( )

  A.正比 B.反比 C.没有关系 D.平行关系

  5.用红笔划出书中重点是利用了知觉的( )

  A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

  6.从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用,这个完整的过程总称为( )

  A.识记 B.保持 C.再认 D.记忆

  7.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存( )

  A.语义编码 B.视觉编码 C.情景编码 D.听觉编码

  8.每次看见“月晕”就要“刮风”,“潮湿”就要“下雨”,即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这表现了思维的( )

  A.抽象性 B.概括性 C.问接性 D.情境性

  9.复述是使信息保存的必要条件,有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是( )

  A.保持性复述 B.精细复述 C.形象性复述 D.注意性复述

  10.不依据现成的描述而独立地在头脑中创造新形象的过程叫做( )

  A.创造想像 B.再造想像 C.表象 D.想像

  11.所谓智力,主要是指( )

  A.能力 B.一般能力 C.特殊能力 D.观察能力

  12.智商在140以上的儿童,它的智力水平处于( )

  A.极优等 B.优异 C.中下等 D.智力落后

  13.提出了智力认知理论的PASS模型,指出智力包含了三层认知系统和四种认知过程的加拿大心理学家是( )

  A.比内 B.西蒙 C.达斯 D.推孟

  14.人类的足迹目前还只能限于地球和月球,科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这种对事物的思维过程是( )

  A.间接性 B.分析 C.综合 D.概括性

  15.中国的古语“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明的情绪状态是( )

  A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑

  16.通过声调、节奏变化来表达自己的情绪,这是一种( )

  A.面部表情 B. 语调表情 C.身段表情 D. 综合表情

  17.人工作是为了钱,个人的工作动机来自于物质利益的驱动,并且常被外来刺激所吸引。这种人性观属于( )

  A.X理论 B.Y理论 C.V理论 D.Z理论

  18.人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。这是人格特性中的( )

  A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.复杂性

  19.有的人情绪体验深刻、细腻而又持久,主导心境消极抑郁,多愁善感,给人以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强,注意内心世界,不善交际,软弱胆小,萎靡不振。这种人的气质属于( )

  A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

  20.人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异,指的就是性格的( )

  A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征

  21.个体有控制别人或被别人控制的需要,个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是( )

  A.包容需要 B.合群需要 C.支配需要 D.情感需要

  22.为了保证目标的实现,每个群体成员都必须严格遵守的思想、信念和行为的准则被称为( )

  A.群体规范 B.群体领导 C.群体凝聚力 D.群体认同

  23.社会助长的实验被认为是社会心理学的经典研究之一。它是由哪一位社会心理学家首先通过实验证实的( )

  A.特瑞普里特 B.费斯廷格 C.阿希 D.米尔格拉姆

  24.造成个人生活方式的变化,要求人们对其做出调整和适应的情境与事件。包括个人生活的变化、社会生活中的重要事件等,被称为( )

  A.躯体性压力源 B.心理性压力源 C.社会性压力源 D.学问性压力源

  25.一个人在单位受气,回到家打妻儿;一个人被社会所抛弃容易走上暴力违法犯罪之路。这种受到挫折后的反应是( )

  A.攻击行为 B.冷漠 C.幻想 D.升华

  26.有些人常常以片面的思维方式看待事物,简单地以个别事件来断言全部生活,一叶障目。这种不合理观念是( )

  A.绝对化 B.以偏概全 C.不该发生 D.无限夸大

  27.12岁至18岁的学生处于发展的( )

  A.婴幼儿期 B.儿童前期 C.儿童后期 D.青少年期

  28.强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是( )

  A.行为主义 B.精神分析 C.结构主义 D.人本主义

  29.个体在与他人交往的社会生活中,逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格,掌握社会认可的行为方式的过程是( )

  A.社会性发展 B.认知发展 C.情商发展 D.人格发展

  30.美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本,他发现,虽然各国的国情不同,却显示出共同点:所有国家都是根据各自的传统,使男女不同角色发挥不同作用。揭示了( )

  A.家庭中的性别角色刻板印象 B.学校中的性别角色刻板印象

  C.教科书中的性别角色刻板印象 D.同伴中的性别角色刻板印象

  三、简答题

  1.简述注意的特点与功能。

  2.简述记忆的三存储模型。

  3.如何理解智力的个别差异?

  4.情绪与情感有哪些主要的区别?

  5.人际吸引的主要条件有哪些?它们之间有什么关系?

  四、论述题

  1.影响创造性思维的因素有哪些?

  2.试述人格的形成受到哪些因素的影响?各对人格起什么作用?

  五、案例分析

  1920年在印度,人们发现了两个被狼抚养大的孩子“狼孩”。人们发现这两个“狼孩”虽然长的与人一样,但行为举止却完全和狼一样,她们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,她们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。人们为了恢复她们的人性,由一位叫辛格的牧师将她们抚养起来。在人类正常的环境里对她们进行训练,教她们识字,教她们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,其中一个狼孩不幸死亡,另一个在四年之后才开始能够讲一点点话,智力水平也才相当于一个普通的婴儿的智力水平。

  请用所学的心理学常识对以上事例进行说明。

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